惠州学院高等代数课程的发展经历了三个主要阶段：

        第一阶段（ 1977 － 1997 ），专科阶段 . 惠州学院的前身是惠阳师专， 1977 年起开设高等代数课程 , 使用的教材有自编的讲义和张禾瑞、郝鈵新编《高等代数》（第二、三版） , 主讲高等代数课程的有 陈宏基 教授、郭学彦副教授等一批责任心强、教学经验丰富、业务素质高的老教师 .1980 年起，教研室活动逐步走向正规化、规范化， 1990 年，高等代数被确定数学系的重点发展课程， 1997 年高等代数课程被评为 省级重点课程.

        第二阶段（ 1977 － 1999 ），联合办学阶段 .1997-1999 年 , 我系与华南师范大学数学系联合开办高师数学专业 , 课程按华南师范大学数学系的大纲执行 , 授课由我系教师独立完成 . 在此阶段 , 我们多次到华南师范大学数学系观摩高等代数的教学 , 积累了一定的本科教学经验 .

        第三阶段 (20 00 －现在 ) ，本科阶段 .2000 年，学院升格为本科，我系独立招收本科数学专业，使用的教材是张禾瑞、郝鈵新编《高等代数》 ( 第四版 ), 指定参考书是北京大学的《高等代数》， 187 学时， 11 学分。为了满足一些同学进一步学习代数内容的要求和兴趣，我们继续开设了《高等代数续论》选修课程，为学生提供代数方面的毕业论文选题和考研，深受学生的欢迎，高等代数及其后继的代数课程近世代数、数论等已经成为学生考研和毕业论文选题的热门。 2000 年学院升本以来，高等代数课程组在教研科研、教材建设、教改等方面都有了新的突破 ( 例如：有一项成果获 2004 年广东省优秀教学成果二等奖、四大索引占学院的 1/4…), 因而得到了院系两级的重点， 2004 年高等代数被确定为 院级精品课程 .

        尽管高等代数经历了不同层次、不同规模、不同教材的教学，但是 , 我们始终不渝地抓以下几个方面：

        •  坚持教研室活动，每周一次、每次有记录 , 每个学期有计划、有总结，积累了较丰富的教学文件 . 多年来，一直坚持集体备课的良好做法 .

        •  坚持教研、科研 , 及时将学科的发展动态、教研教改的最新成果引进教学 .

        •  重视教学队伍的建设 . 为了尽快提高青年教师的教学和研究水平， 潘庆年 教授主持过“ HOPF ALGEBRAS ”读书班， 刘国栋 教授主持过“组合数论”读书班 . 这些读书班极大推动了青年教师的成长 . 另外，对青年教师还实行导师制，指定经验丰富的老教师为指导老师，使青年教师尽快站稳讲台 . 经过多年的建设，形成了现在这样一支事业心强、团结协作精神好的教学团队 .

        高等代数课程在其发展进程所积累了许多好经验、好传统，并为院系两级的发展做出了应有的贡献，我们一定要保持下去，并发扬光大 .