“五年来，本课程教学队伍教研活动所涉及的领域主要有：教育理念、课程体系、内容建设、教学方法、教学手段等多个层面，形成了以教育理念为指导、以教学内容为核心，以教学方法、教学手段、教育途径为辅助的综合性改革。
    1．明确人才培养的目标和思路。以培养“宽口径、厚基础、知识能力素质协调发展”的高水平人才为目标，明确“丰富知识、培养能力、注重素质”的培养思路；
    2．优化课程内容体系和教学内容。在优化课程内容体系方面，主要是正确处理好三个关系，即：本课程教学与先修课程和后续课程教学的关系、基础经济理论和应用经济学科的关系、资本主义市场经济发展变化与社会主义市场经济改革和发展的关系；教学内容安排注重突出理论性、前沿性、数量化和实证性等特点。
    3．注重教材选用，多年来，一直采用国家教育部统编教材，并参与省级面向 21 世纪经济学系列教材的编写。
    4．改革教学方法。逐步实现理论性、实践性、实验性相结合，即课堂讲授与讨论式、启发式、研究式教学相结合；课堂教学与课外科研实践相结合；运用现代化教学方法和教学手段开展教学活动。
    已经解决的问题：形成了比较完善的、富有特色的、实践效果良好的教学体系； 较为成功地解决了科学、客观认识西方经济理论的问题，绝大多数学生对本课程的认同度高、综合评价好，教学团队的教学效果整体优良；建立了一支素质优良、结构合理、相对稳定的师资队伍。
    取得的教改成果：本课程评为 2004 年校级优秀课程；课程负责人主持的教学成果曾获校级奖；学生实践科研成果获多项省部级奖。

在国内外主要刊物上发表的教改教研论文

    1.“西方经济学教学：理论性、实践性、实验性” “三大区”外国经济学说 2005 年理论研讨会论文集

    2.“农民教育的国际比较研究” （《新时期中国农民教育发展战略研究》子课题之七） 2001 全国教育科学十五规划重点课题 第三完成人（研究报告）

    3.“基于网络资源环境的政治经济学新教学法实验研究” 广东省“ 151 ”工程 （主持：尤玉平）

获得的教学研究表彰 / 奖励

广东省“千百十”工程培养对象（尤玉平）